Hai hệ bảng trượt 4 tấm nhìn ngoài giống nhau nhưng khác ở chỗ tấm giữa chạy dưới hay chạy trên tấm cố định. Trượt trong thì hai tấm giữa luồn xuống dưới hai tấm ngoài; trượt ngoài thì chúng chạy đè lên trên.
Khác biệt nhỏ đó quyết định hai thứ nhà trường quan tâm: khung dày bao nhiêu và lắp được tivi cỡ nào. Trượt trong cho mặt bảng liền mạch nhưng khung sâu hơn và giới hạn cỡ màn; trượt ngoài cho khung mỏng và lắp được màn lớn, đổi lại nhìn thấy khe giữa các tấm.
Hai cơ chế chạy khác nhau thế nào?
Trượt trong: hai tấm ngoài cùng cố định, tạo thành khung cứng. Hai tấm giữa trượt luồn xuống bên dưới hai tấm cố định ấy. Khi đóng lại, cả bốn tấm nằm cùng một mặt phẳng, che kín tivi phía sau.
Trượt ngoài: hai tấm giữa trượt phía trên mặt của hai tấm cố định. Cơ cấu trượt nằm ở ngoài nên khung không phải chừa chỗ chứa nó. Nói theo cách dễ hình dung: trượt trong giống ngăn kéo thụt vào trong tủ, trượt ngoài giống cánh cửa lùa chạy ngoài mặt tường.
So sánh theo bốn tiêu chí nhà trường thường hỏi
| Trượt trong | Trượt ngoài | |
|---|---|---|
| Mặt bảng khi đóng | Liền mạch, không lộ cơ cấu trượt | Nhìn thấy khe giữa các tấm |
| Chiều sâu khung | Dày hơn, vì phải chứa đường chạy của tấm giữa | Mỏng hơn |
| Cỡ tivi lắp được | Bị giới hạn bởi chiều sâu và kích thước tổng thể của khung | Thoải mái hơn, lắp được màn lớn |
| Chỗ trống cần chừa | Không cần chừa thêm phía trước | Cần khoảng trống phía trước cho tấm giữa chạy qua |
Chọn loại nào cho phòng của mình?
Chọn trượt trong khi: phòng cần mặt bảng liền để viết sơ đồ hoặc phép tính dài chạy suốt bề ngang, tường đủ chỗ cho khung dày hơn, và tivi ở cỡ vừa. Chọn trượt ngoài khi: phòng đã có hoặc sắp có màn hình lớn, tường có gờ hoặc cột làm khung dày khó lắp, và nhà trường chấp nhận nhìn thấy khe giữa các tấm. Hai trường hợp phải cân nhắc kỹ trước khi chọn trượt ngoài: phòng hẹp theo chiều sâu, vì tấm giữa chạy đè ra ngoài vẫn cần khoảng trống phía trước; và phòng có bục giảng sát tường, nơi người đứng giảng đúng vào đường chạy của tấm bảng.
Cỡ tivi có ràng buộc thật không?
Có. Với hệ trượt trong, tivi nằm ở khoảng giữa và bị giới hạn bởi cả chiều sâu lẫn kích thước tổng thể của khung, nên vượt một ngưỡng nhất định là phải đổi phương án. Với hệ trượt ngoài, ràng buộc nhẹ hơn vì cơ cấu trượt không ăn vào chiều sâu.
Cách tính chiều dài bảng theo cỡ tivi có ở bài phòng đã có tivi thì đặt bảng trượt dài bao nhiêu mét. Nếu phòng dùng hệ 2 tấm và muốn khung không lộ ra khi đóng, xem bài bảng trượt giấu khung phải dài bao nhiêu.
Hỏi gì khi nhà cung cấp báo giá?
- Hệ này là trượt trong hay trượt ngoài, ghi rõ vào hợp đồng. Đây là dòng hay bị bỏ trống nhất
- Chiều sâu khung là bao nhiêu, để đối chiếu với gờ tường và hộp kỹ thuật đang có
- Cỡ tivi lớn nhất hệ này lắp được
- Hệ ray có đủ ray trên và ray dưới không, hai đầu ray có chốt chặn và nắp bịt không
Ba câu đầu quyết định phương án, câu cuối quyết định độ an toàn và độ bền. Các điều khoản còn lại cần ghi vào hợp đồng nằm ở bài năm sai lầm khi mua bảng trượt.
Chiều cao treo và ánh sáng
TCVN 8794:2011 do Bộ Khoa học và Công nghệ công bố, mục 5.2.12, quy định mép dưới bảng cách sàn 0,8 đến 1,0 m với trường trung học. Bảng 4 của cùng tiêu chuẩn yêu cầu độ rọi trên mặt bảng đạt 500 lux, cao hơn mức 300 lux của chiếu sáng chung trong phòng học, và ghi rõ đó là độ rọi đứng chống loá. Hai con số này áp dụng như nhau cho cả hai loại, vì chúng nói về vị trí treo chứ không nói về cơ cấu trượt.
Hồng Đức làm cả hai kiểu, trượt trong và trượt ngoài, tại Lô C, Khu công nghiệp Lễ Môn, phường Quảng Phú, tỉnh Thanh Hóa.
Chọn kiểu nào phụ thuộc chiều sâu khung mà tường chịu được. Gọi 0914 312 295 nếu tường phòng có gờ, có cột hay có tủ âm.
Nguồn tham khảo
- Cấu tạo và cơ chế chạy của hai kiểu trượt trong và trượt ngoài: hồ sơ kỹ thuật sản phẩm của Công ty Cổ phần Thiết bị giáo dục Hồng Đức.
- TCVN 8794:2011 Trường trung học. Yêu cầu thiết kế do Bộ Khoa học và Công nghệ công bố, mục 5.2.12 (chiều cao treo bảng 0,8 đến 1,0 m), Bảng 4 (độ rọi 300 lux phòng học và 500 lux mặt bảng).
Bài do bộ phận kỹ thuật Công ty Cổ phần Thiết bị giáo dục Hồng Đức biên soạn, dựa trên hồ sơ sản phẩm và thực tế lắp đặt bảng cho các trường tại Thanh Hóa và các tỉnh lân cận.