Khác nhau đúng một chữ. STEM là bốn lĩnh vực: Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học. STEAM thêm chữ A, tức Nghệ thuật, thành năm.
Với căn phòng thì chữ A kéo theo 3 thứ phải có thêm: chỗ để làm bẩn, chỗ trưng bày, và mặt bàn chịu được màu.
Năm chữ cái, và chữ A thêm vào cái gì
| Chữ | Tiếng Anh | Lĩnh vực | STEM | STEAM |
|---|---|---|---|---|
| S | Science | Khoa học | có | có |
| T | Technology | Công nghệ | có | có |
| E | Engineering | Kỹ thuật | có | có |
| A | Arts | Nghệ thuật | không | có |
| M | Mathematics | Toán học | có | có |
Chữ A rộng hơn môn mĩ thuật. Trong cách dùng phổ biến, nó bao cả phần thiết kế, thẩm mỹ và cách trình bày sản phẩm, tức phần làm cho người khác hiểu và muốn dùng. Dễ thấy nhất là qua một bài học cụ thể. Cùng đề bài làm xe chạy bằng dây thun, nhóm theo hướng STEM dừng ở chỗ xe chạy được bao xa. Thêm chữ A thì có thêm phần tạo hình chiếc xe và thuyết trình về nó.
Chữ A đổi căn phòng ở ba chỗ
Đây là phần trường cần biết khi chuẩn bị nội thất, vì nó thành tiền. Chỗ để làm bẩn. Vẽ, tô, dán, nặn đều sinh ra bẩn. Cần một khu mà mặt bàn lau rửa được, và tốt nhất là gần chỗ rửa tay.
Chỗ trưng bày. Sản phẩm làm xong phải có nơi đặt, vì phần trình bày là một nửa của chữ A. Kệ mở hoặc bảng ghim dọc tường, ngang tầm mắt học sinh.
Mặt bàn chịu được màu. Màu nước và màu acrylic dính vào mặt ván xốp là ngấm. Khu nghệ thuật nên dùng mặt lau rửa được, hoặc chấp nhận trải tấm phủ mỗi buổi.
Ba thứ này không tốn nhiều, nhưng thiếu thì lớp phải xoay xở, và cô là người chịu phần xoay xở ấy.
Thứ không đổi dù gọi tên nào
Phần lớn căn phòng giống nhau, và đây là tin tốt cho trường đang phân vân.
- Bàn rời ghép cụm được. Cả hai hướng đều làm việc theo nhóm
- Chỗ cất sản phẩm dở dang. Dự án kéo dài vài tiết, không dọn sạch cuối buổi được
- Tủ kệ nhiều hơn lớp thường. Vật tư cồng kềnh, cả hai hướng đều vậy
- Lối đi rộng. Học sinh đứng nhiều hơn ngồi
Nghĩa là trường cứ làm phòng cho tốt phần chung này trước. Thêm chữ A sau cũng được, chỉ cần bổ sung ba thứ ở mục trên.
Trường nên chọn hướng nào
Câu hỏi thực tế hơn không phải chọn chữ nào, mà là trường có giáo viên cho phần nghệ thuật không. Chữ A cần người hướng dẫn phần tạo hình và trình bày. Có sẵn giáo viên mĩ thuật tham gia được thì thêm chữ A là tự nhiên. Không có thì phòng vẫn chạy tốt theo hướng STEM, và bổ sung sau khi có người.
Hai hướng nữa hay gặp ở trường đã có phòng: Ghép tiết. Giữ nguyên phòng, nhưng xếp tiết mĩ thuật ngay sau tiết khoa học để học sinh hoàn thiện sản phẩm. Không tốn thêm đồng nào.
Một góc nhỏ. Dành một góc phòng làm khu nghệ thuật, chỉ cần một bàn mặt lau rửa được và một kệ trưng bày. Cách chia khu và chọn bàn cho cả hai hướng có ở bài phòng STEAM là gì và một phòng dùng được cần những gì.
Nội thất Hồng Đức thiết kế và thi công phòng STEAM và phòng STEM, tự sản xuất bàn thực hành, tủ kệ và kệ trưng bày tại Lô C, Khu công nghiệp Lễ Môn, phường Quảng Phú, tỉnh Thanh Hóa.
Trường đang phân vân làm theo hướng nào thì gọi 0914 312 295, nói rõ có giáo viên mĩ thuật tham gia hay không. Chúng tôi bố trí phòng sao cho thêm chữ A về sau vẫn được.
Ghi chú
- Phần giải nghĩa năm chữ cái và ví dụ bài học trong lớp là cách hiểu phổ biến trong ngành giáo dục, không trích từ văn bản quy phạm.
- Phần ba thứ chữ A kéo theo và cách bố trí phòng là kinh nghiệm thiết kế, thi công phòng học tại Công ty Cổ phần Thiết bị giáo dục Hồng Đức.
- Khi cần đối chiếu định mức diện tích phòng học bộ môn, xem Quy định ban hành kèm Thông tư số 14/2025/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, sửa đổi Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT.
- Bài không nêu số liệu nào về hiệu quả học tập của STEM so với STEAM, vì chúng tôi không có nghiên cứu để dẫn.
Bài do bộ phận kinh doanh Công ty Cổ phần Thiết bị giáo dục Hồng Đức biên soạn, dựa trên thực tế thiết kế và thi công phòng học cho trường tại Thanh Hóa và các tỉnh lân cận.